Mobiliser la VAE dans un parcours : méthode et financement ( 2027) À distance
Dernière mise à jour : 17/09/2026
Description
La formation prend la forme de deux classes virtuelles de 3h et un temps de travail individuel estimé à 1h
Classe virtuelle 1 (3h)
- Rappel sur les dispositifs existants de la formation et de la validation des acquis
- Mise en œuvre de parcours mixant VAE/formation : les principales problématiques, la place et le rôle des acteurs
- Témoignages d'acteurs de la VAE : valideurs
Temps d'intersession (environ 1h)
- Étude de cas à résoudre
Classe virtuelle 2 (3h)
- Mise en œuvre opérationnelle des parcours : restitution des études de cas
- Ingénierie financière : zoom sur les dispositifs existants et mobilisables
- Témoignages/vidéos d'acteurs de la VAE : financeurs
Objectifs de la formation
Objectif général :
Se repérer dans la construction et la mise en oeuvre d'un parcours de développement des compétences intégrant la VAE, en identifiant les dispositifs, les acteurs et les financements mobilisables.
Objectifs pédagogiques :
- Situer la VAE parmi les dispositifs de formation et de validation des acquis
- Identifier les acteurs et rôles dans la mise en œuvre de parcours intégrant VAE et formation
- Analyser une situation afin d'envisager l'articulation entre VAE, formation et expérience professionnelle.
- Identifier des dispositifs de financement adaptés pour sécuriser le parcours
Public visé
Prérequis
Aucun prérequis pédagogique n'est exigé. Il est cependant recommandé d'avoir suivi les modules « L'essentiel de la VAE » et « Certifications par la VAE : zoom sur l'outil Certif'Aura » sur notre plateforme d'autoformation en ligne Moockie.fr.
D'un point de vue technique, il est recommandé de disposer d'une connexion internet fiable et de posséder le matériel nécessaire à la réalisation d'échanges audio et vidéo ; le micro-casque est recommandé.
Modalités pédagogiques
- Animation qui facilite les interactions et la communication interpersonnelle en évoquant les situations professionnelles des participants
- Résolution d'un cas en travail intersession
Moyens et supports pédagogiques
- Support pédagogique
- Outil collaboratif : quiz, étude de cas et restitution collective
- Fiches pratiques
Modalités d'évaluation et de suivi
Avant la formation :
- Formulaire de recueil des besoin
- Grille d'auto-évaluation pré-formation
Pendant la formation :
- Réalisation d'activités pratiques et/ou quiz dévaluation des connaissances
En fin de formation :
- Grille d'auto-évaluation post-formation
- Questionnaire de satisfaction à chaud
- Certificat de réalisation fourni au participant sur la base de son assiduité (sur demande : attestation de présence, feuille d'émargement, etc.)
Trois mois après la fin de formation :
- Questionnaire de satisfaction à froid
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Situer la VAE dans une logique de parcours
- Coconstruire un parcours d’évolution des compétences
- Identifier les acteurs clés et leurs rôles dans la mise en œuvre d’un parcours mixte VAE/formation
- S’appuyer sur des cas concrets pour comprendre les articulations possibles
- Se repérer dans les dispositifs de financements pour mettre en œuvre le parcours
Formateurs
JUBAN Delphine
VAE
Delphine Juban est chargée de mission Ingénierie de l’orientation et de la VAE au sein de Via Compétences. Après une première partie de parcours au sein de cabinets en conseils RH où elle a pu accompagner différents publics en transition professionnelle, elle a ensuite coordonné l’activité VAE et l’animation de l’équipe d’accompagnateurs d’un réseau de 11 instituts de formation du social et de la santé en Auvergne-Rhône-Alpes. Elle participe désormais au dispositif de professionnalisation sur la VAE au sein du CARIF OREF Auvergne-Rhône-Alpes.